Students' Ideas on Common Experiments About the Particulate Nature of Matter

Experimente, wie zum Beispiel die Demonstration der Brown‘schen Bewegung oder der Ölfleckversuch, werden häufig im Schulunterricht verwendet, um die Existenz von nicht-sichtbaren Bausteinen der Materie nahezulegen. In einer Interviewstudie wurde der Frage nachgegangen, inwiefern diese Experimente Schüler*innen tatsächlich von einem diskreten Aufbau der Materie überzeugen. Die Ergebnisse wurden nun im Journal of Baltic Science Education publiziert.

Budimaier, F., & Hopf, M. (2022). Students' Ideas on Common Experiments About the Particulate Nature of Matter. Journal of Baltic Science Education, 21(3), 381–397. https://doi.org/10.33225/jbse/jbse/22.21.381

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