CLIL - content and language integrated learning

Fremdsprachenintegrierter Physikunterricht (CLIL = Content and Language Integrated Learning) ist bisher kaum erforscht. Erste Studien betrachteten den fachlichen und sprachlichen Output dieser Unterrichtsform. In einem aktuellen Projekt liegt der Fokus auf Interaktions- und Kommunikationsmustern im konkreten Unterrichtsgeschehen. Eine zentrale Rolle nimmt hierbei die Analyse von „negotiations of meaning“ ein. Bitte kontaktieren Sie Claudia Haagen-Schützenhöfer für nähere Informationen.