Unterrichtslehrgang "Newton'sche Mechanik"

In einer Kooperation mit den Universitäten München und Würzburg wurde ein Unterrichtsgang zur Newtonschen Mechanik empirisch untersucht. Die Leitidee war dabei, von mehrdimensionalen Bewegungen auszugehen und schnell die Dynamik einzuführen. Empirisch hat sich dieser Unterrichtsgang als überaus wirksam herausgestellt. Nähere Informationen erhalten Sie hier. Das Projekt wurde mit dem Polytechnik-Preis 2011 ausgezeichnet.