Energie

Das Energiekonzept ist besonders wichtig für ein tiefergehendes Verständnis der Naturwissenschaften. Es wird, aufbauend auf Vorarbeiten von Martin Bader (2001), ein Konzept für die Sekundarstufe 1 weiterentwickelt und evaluiert, das, abweichend vom traditionellem Unterricht, mit der Einführung des Energieerhaltungssatzes beginnt und sich erst danach mit anderen Aspekten beschäftigt. Erste Erprobungen zeigten vielversprechende Ergebnisse bei Lehrkräften und Schüler-Innen.

Ansprechsperson: Andrea Hauff-Achleitner